Un lieu à vérifier
Consultez les réponses déclarées sur le parcours et les équipements, puis confirmez les points indispensables pour votre groupe.
Accès aux établissements →Vérifier et approfondir
Les références utiles à votre projet.
Choisissez une question précise avant d’explorer les relevés. Une identité administrative, une information d’accès ou une référence bibliographique ne répondent pas au même besoin.
Un interlocuteur à identifier
Rapprochez le nom commercial de l’identité administrative. L’activité déclarée ne certifie pas une compétence ou une assurance.
Identités administratives →Un métier à comprendre
Distinguez activités, compétences et voies de formation. La présence dans un référentiel ne garantit pas le recrutement ou l’admission.
Métiers et compétences →Un sujet à approfondir
Recherchez un ouvrage ou un travail scientifique et lisez son périmètre avant d’en transposer les conclusions.
Bibliographie → Recherche →Les sources, dates et licences accompagnent les données ci-dessous. Pour organiser le séminaire : guides pratiques · calculateurs · questions fréquentes.
Données et ressources documentées
L’environnement d’accueil d’un séminaire
Les hôtels, restaurants et agences de voyages documentent des activités complémentaires. Leurs effectifs ne garantissent ni une salle équipée, ni une capacité de groupe, ni des chambres disponibles aux dates choisies.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Hôtel G102 | 18 328 | 17 733 | 17 280 | -453 (-2,6 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Restaurant- restauration rapide A504 | 178 289 | 205 576 | 231 989 | +26 413 (+12,8 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Agence de voyage G101 | 7 820 | 8 567 | 8 315 | -252 (-2,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
128 résultats · page 1 sur 8 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 149 identifiants et 126 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
149 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 9. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Lire les référentiels de conception d’événements, d’accueil, de restauration et de coordination technique pour les rencontres professionnelles. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Cadreur - monteur - vidéaste
RNCP41667 · RNCP · Niveau 4.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 27/11/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 27/11/2030
- Date limite de délivrance
- 27/11/2034
Organismes certificateurs publiés
- INST METIER COMMUNICAT AUDIOVISUEL PROV — SIRET 39412269100048 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Un cadreur-monteur-vidéaste est un professionnel polyvalent de l'image, du son et du montage, capable de réaliser en autonomie ou au sein d'une équipe un film, en fonction de différents types de demandes : films d'entreprises, films institutionnels, de mariages, teasers, captations de spectacle, évènements, reportages, clips, publicités, etc. Il maîtrise toute la chaine de production d'un film, de la préparation du projet à sa livraison : il conçoit, tourne, monte, sauvegarde et livre le film sur différents supports.
Activités visées
Conception et écriture du film
Organisation du tournage
Réalisation des prises de vues et de son
Préparation et gestion du montage
Dérushage et montage
Finishing
Organisation du tournage
Réalisation des prises de vues et de son
Préparation et gestion du montage
Dérushage et montage
Finishing
Compétences attestées
Rédiger la note d’intention et de réalisation en décrivant de manière synthétique le type de film (reportage/documentaire, fiction, clip, publicitaire, vlog, captation...), son sujet, sa durée, sa forme narrative, ses objectifs.
Rechercher et sélectionner les lieux de tournage/décors et les acteurs/protagonistes répondant aux objectifs définis dans la note d’intention et de réalisation et consigner le tout (notes, photos, audios, courtes vidéos) dans la fiche de repérages.
Identifier les problématiques techniques (manque de lumière, nuisances sonores et/ou visuelles...), logistiques (autorisations de tournage, d’accès, commodités, espaces de travail...) et humaines (sécurité, personnes en situation de handicap...) et consigner dans la fiche de repérages les solutions et/ou alternatives proposées.
Rédiger pour chaque session de tournage un plan de tournage précisant pour chaque scène les lieux, les acteurs/protagonistes ainsi que les actions/évènements, le matériel nécessaire, les postes de travail, et dans la mesure du possible, le type de plans à tourner.
Établir la liste de matériel pour chaque jour de tournage et procéder si besoin à sa réservation.
Organiser le tournage du film au vu des documents précédents en rédigeant une feuille de service par session de tournage et en les communiquant au plus tard la veille de chaque tournage aux techniciens et acteurs/protagonistes du film.
Tester le fonctionnement des configurations matérielles utilisées et régler correctement la qualité d’enregistrement vidéo (définition, ratio, fréquence, codec, sous-échantillonnage de chrominance, quantification, compression) et audio (format, quantification, débit) pour les scènes à tourner.
Exploiter le matériel en sollicitant ses connaissances techniques et en appliquant les règles d’utilisation afin d’obtenir la qualité attendue.
S’adapter aux aléas et conditions réelles du tournage afin d’assurer les prises de vues et de son nécessaires aux objectifs du film.
Sécuriser son travail en réalisant des copies multiples de ses supports d’enregistrement dans des espaces de stockage distincts.
Créer un répertoire de projet avec une arborescence claire et des dénominations adaptées, pour gérer l’espace disque en étant attentif aux réglages du logiciel de montage.
Transcoder si besoin les médias en fonction du projet, des performances matérielles de la station de montage et de l’espace disque disponible.
Sécuriser son travail de montage en utilisant les moyens à disposition (copie régulière des fichiers de projet, fichiers de sauvegarde sur un espace de stockage distinct).
Sélectionner les plans vidéo et les pistes audios à intégrer au montage selon leur qualité technique et artistique.
Réaliser le montage image et son en étant attentif à la structure narrative, aux raccords entre les plans, et au rythme du film.
Ajuster les niveaux sonores des diverses pistes audio, et les équilibrer entre elles, affiner les coupes audios et travailler les transitions afin de livrer une bande son homogène et qualitative.
Ajuster la luminosité, le contraste, la teinte et la saturation afin d’homogénéiser les plans entre eux.
Créer et/ou intégrer puis animer éventuellement les éléments d’habillage (logos, graphiques, synthés, génériques...) afin de finaliser le produit.
Générer et livrer dans les délais impartis le film aux formats demandés (qualité Web standard et master haute qualité).
Rechercher et sélectionner les lieux de tournage/décors et les acteurs/protagonistes répondant aux objectifs définis dans la note d’intention et de réalisation et consigner le tout (notes, photos, audios, courtes vidéos) dans la fiche de repérages.
Identifier les problématiques techniques (manque de lumière, nuisances sonores et/ou visuelles...), logistiques (autorisations de tournage, d’accès, commodités, espaces de travail...) et humaines (sécurité, personnes en situation de handicap...) et consigner dans la fiche de repérages les solutions et/ou alternatives proposées.
Rédiger pour chaque session de tournage un plan de tournage précisant pour chaque scène les lieux, les acteurs/protagonistes ainsi que les actions/évènements, le matériel nécessaire, les postes de travail, et dans la mesure du possible, le type de plans à tourner.
Établir la liste de matériel pour chaque jour de tournage et procéder si besoin à sa réservation.
Organiser le tournage du film au vu des documents précédents en rédigeant une feuille de service par session de tournage et en les communiquant au plus tard la veille de chaque tournage aux techniciens et acteurs/protagonistes du film.
Tester le fonctionnement des configurations matérielles utilisées et régler correctement la qualité d’enregistrement vidéo (définition, ratio, fréquence, codec, sous-échantillonnage de chrominance, quantification, compression) et audio (format, quantification, débit) pour les scènes à tourner.
Exploiter le matériel en sollicitant ses connaissances techniques et en appliquant les règles d’utilisation afin d’obtenir la qualité attendue.
S’adapter aux aléas et conditions réelles du tournage afin d’assurer les prises de vues et de son nécessaires aux objectifs du film.
Sécuriser son travail en réalisant des copies multiples de ses supports d’enregistrement dans des espaces de stockage distincts.
Créer un répertoire de projet avec une arborescence claire et des dénominations adaptées, pour gérer l’espace disque en étant attentif aux réglages du logiciel de montage.
Transcoder si besoin les médias en fonction du projet, des performances matérielles de la station de montage et de l’espace disque disponible.
Sécuriser son travail de montage en utilisant les moyens à disposition (copie régulière des fichiers de projet, fichiers de sauvegarde sur un espace de stockage distinct).
Sélectionner les plans vidéo et les pistes audios à intégrer au montage selon leur qualité technique et artistique.
Réaliser le montage image et son en étant attentif à la structure narrative, aux raccords entre les plans, et au rythme du film.
Ajuster les niveaux sonores des diverses pistes audio, et les équilibrer entre elles, affiner les coupes audios et travailler les transitions afin de livrer une bande son homogène et qualitative.
Ajuster la luminosité, le contraste, la teinte et la saturation afin d’homogénéiser les plans entre eux.
Créer et/ou intégrer puis animer éventuellement les éléments d’habillage (logos, graphiques, synthés, génériques...) afin de finaliser le produit.
Générer et livrer dans les délais impartis le film aux formats demandés (qualité Web standard et master haute qualité).
Prérequis d’entrée en formation
Pas de prérequis en termes de diplômes
Secteurs d’activité visés
Tous les secteurs d'activités professionnelles, institutionnelles et associatives qui utilisent la production de films dans leur champ d'action pour communiquer, informer, commercialiser, former, alerter, etc.
Le Cadreur-Monteur-Vidéaste peut être employable sur 3 niveaux de pratiques professionnelles :
* 1er niveau d’exercice : travailler en autonomie, pour des productions de tailles modestes
* 2e niveau d’exercice : travailler pour des sociétés de productions audiovisuelles moyennes ou des entreprises de tout secteur d’activité
* 3e niveau d’exercice : travailler sur des postes d’assistants dans des équipes de tournages TV/Cinéma
Le Cadreur-Monteur-Vidéaste peut être employable sur 3 niveaux de pratiques professionnelles :
* 1er niveau d’exercice : travailler en autonomie, pour des productions de tailles modestes
* 2e niveau d’exercice : travailler pour des sociétés de productions audiovisuelles moyennes ou des entreprises de tout secteur d’activité
* 3e niveau d’exercice : travailler sur des postes d’assistants dans des équipes de tournages TV/Cinéma
Types d’emplois accessibles indiqués
* Vidéaste, Concepteur vidéo
* Cadreur, Opérateur prises de vues
* Opérateur son
* Monteur
* Assistant Cadreur
* Assistant régie
* Assistant son
* Assistant monteur
* Assistant monteur adjoint
* Régisseur adjoint
* 2e ou 3e Assistant réalisateur
* Technicien audiovisuel
* Cadreur, Opérateur prises de vues
* Opérateur son
* Monteur
* Assistant Cadreur
* Assistant régie
* Assistant son
* Assistant monteur
* Assistant monteur adjoint
* Régisseur adjoint
* 2e ou 3e Assistant réalisateur
* Technicien audiovisuel
Blocs de compétences RNCP — 3 blocs publiés
RNCP41667BC01 — Concevoir et organiser un projet audiovisuel
Compétences du bloc
Rédiger la note d’intention et de réalisation en décrivant de manière synthétique le type de film (reportage/documentaire, fiction, clip, publicitaire, vlog, captation...), son sujet, sa durée, sa forme narrative, ses objectifs.
Rechercher et sélectionner les lieux de tournage/décors et les acteurs/protagonistes répondant aux objectifs définis dans la note d’intention et de réalisation et consigner le tout (notes, photos, audios, courtes vidéos) dans la fiche de repérages.
Identifier les problématiques techniques (manque de lumière, nuisances sonores et/ou visuelles...), logistiques (autorisations de tournage, d’accès, commodités, espaces de travail...) et humaines (sécurité, personnes en situation de handicap...) et consigner dans la fiche de repérages les solutions et/ou alternatives proposées.
Rédiger pour chaque session de tournage un plan de tournage précisant pour chaque scène les lieux, les acteurs/protagonistes ainsi que les actions/évènements, le matériel nécessaire, les postes de travail, et dans la mesure du possible, le type de plans à tourner.
Établir la liste de matériel pour chaque jour de tournage et procéder si besoin à sa réservation.
Organiser le tournage du film au vu des documents précédents en rédigeant une feuille de service par session de tournage et en les communiquant au plus tard la veille de chaque tournage aux techniciens et acteurs/protagonistes du film.
Rechercher et sélectionner les lieux de tournage/décors et les acteurs/protagonistes répondant aux objectifs définis dans la note d’intention et de réalisation et consigner le tout (notes, photos, audios, courtes vidéos) dans la fiche de repérages.
Identifier les problématiques techniques (manque de lumière, nuisances sonores et/ou visuelles...), logistiques (autorisations de tournage, d’accès, commodités, espaces de travail...) et humaines (sécurité, personnes en situation de handicap...) et consigner dans la fiche de repérages les solutions et/ou alternatives proposées.
Rédiger pour chaque session de tournage un plan de tournage précisant pour chaque scène les lieux, les acteurs/protagonistes ainsi que les actions/évènements, le matériel nécessaire, les postes de travail, et dans la mesure du possible, le type de plans à tourner.
Établir la liste de matériel pour chaque jour de tournage et procéder si besoin à sa réservation.
Organiser le tournage du film au vu des documents précédents en rédigeant une feuille de service par session de tournage et en les communiquant au plus tard la veille de chaque tournage aux techniciens et acteurs/protagonistes du film.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle et soutenance orale : note d’intention, fiche de repérages, autorisations de tournage et/ou d’accès signées, liste matériel, séquencier/scénario, feuilles de service...
RNCP41667BC02 — Assurer le tournage d’un projet audiovisuel
Compétences du bloc
Tester le fonctionnement des configurations matérielles utilisées et régler correctement la qualité d’enregistrement vidéo (définition, ratio, fréquence, codec, sous-échantillonnage de chrominance, quantification, compression) et audio (format, quantification, débit) pour les scènes à tourner.
Exploiter le matériel en sollicitant ses connaissances techniques et en appliquant les règles d’utilisation afin d’obtenir la qualité attendue.
S’adapter aux aléas et conditions réelles du tournage afin d’assurer les prises de vues et de son nécessaires aux objectifs du film.
Sécuriser son travail en réalisant des copies multiples de ses supports d’enregistrement dans des espaces de stockage distincts.
Exploiter le matériel en sollicitant ses connaissances techniques et en appliquant les règles d’utilisation afin d’obtenir la qualité attendue.
S’adapter aux aléas et conditions réelles du tournage afin d’assurer les prises de vues et de son nécessaires aux objectifs du film.
Sécuriser son travail en réalisant des copies multiples de ses supports d’enregistrement dans des espaces de stockage distincts.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle et soutenance orale : rapport de tournage, copies des supports d’enregistrement, rapport...
RNCP41667BC03 — Réaliser le montage d’un projet audiovisuel et livrer le film
Compétences du bloc
Créer un répertoire de projet avec une arborescence claire et des dénominations adaptées, pour gérer l’espace disque en étant attentif aux réglages du logiciel de montage.
Transcoder si besoin les médias en fonction du projet, des performances matérielles de la station de montage et de l’espace disque disponible.
Sécuriser son travail de montage en utilisant les moyens à disposition (copie régulière des fichiers de projet, fichiers de sauvegarde sur un espace de stockage distinct).
Sélectionner les plans vidéo et les pistes audios à intégrer au montage selon leur qualité technique et artistique.
Réaliser le montage image et son en étant attentif à la structure narrative, aux raccords entre les plans, et au rythme du film.
Ajuster les niveaux sonores des diverses pistes audio, et les équilibrer entre elles, affiner les coupes audios et travailler les transitions afin de livrer une bande son homogène et qualitative.
Ajuster la luminosité, le contraste, la teinte et la saturation afin d’homogénéiser les plans entre eux.
Créer et/ou intégrer puis animer éventuellement les éléments d’habillage (logos, graphiques, synthés, génériques...) afin de finaliser le produit.
Générer et livrer dans les délais impartis le film aux formats demandés (qualité Web standard et master haute qualité).
Transcoder si besoin les médias en fonction du projet, des performances matérielles de la station de montage et de l’espace disque disponible.
Sécuriser son travail de montage en utilisant les moyens à disposition (copie régulière des fichiers de projet, fichiers de sauvegarde sur un espace de stockage distinct).
Sélectionner les plans vidéo et les pistes audios à intégrer au montage selon leur qualité technique et artistique.
Réaliser le montage image et son en étant attentif à la structure narrative, aux raccords entre les plans, et au rythme du film.
Ajuster les niveaux sonores des diverses pistes audio, et les équilibrer entre elles, affiner les coupes audios et travailler les transitions afin de livrer une bande son homogène et qualitative.
Ajuster la luminosité, le contraste, la teinte et la saturation afin d’homogénéiser les plans entre eux.
Créer et/ou intégrer puis animer éventuellement les éléments d’habillage (logos, graphiques, synthés, génériques...) afin de finaliser le produit.
Générer et livrer dans les délais impartis le film aux formats demandés (qualité Web standard et master haute qualité).
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle et soutenance orale : version finale du film dans les 2 formats d’encodage demandés (PAD - Prêt-à-Diffuser, web), fichier master, dossier « sauvegarde projet », rapport...
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
| Contrat d’apprentissage | Non | Non renseignée |
| Formation continue | Oui | A minima, 2 personnes : - un représentant du certificateur, - un professionnel de l'audiovisuel. |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Oui | A minima, 2 personnes : - un représentant du certificateur, - un professionnel de l'audiovisuel. |
| Expérience (VAE) | Oui | A minima, 2 personnes : - un représentant du certificateur, - un professionnel de l'audiovisuel. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- L1304 — Réalisation cinématographique et audiovisuelle
- L1505 — Image cinématographique et télévisuelle
- L1507 — Montage audiovisuel et post-production
- L1508 — Prise de son et sonorisation
- E1103 — Communication
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP41667 — Cadreur - monteur - vidéaste
Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 11 | 1 | 100 % | 83 % |
| 2022 | 10 | 0 | 83 % | 100 % |
| 2023 | 6 | 0 | 100 % | 100 % |
| 2024 | 9 | 0 | 83 % | 100 % |
| 2025 | 9 | 0 | 57 % | Non renseigné |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP41667
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP41667 — 0 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences