Les hôtels, restaurants et agences de voyages documentent des activités complémentaires. Leurs effectifs ne garantissent ni une salle équipée, ni une capacité de groupe, ni des chambres disponibles aux dates choisies.
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
Lire les référentiels de conception d’événements, d’accueil, de restauration et de coordination technique pour les rencontres professionnelles. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Régisseur du spectacle vivant option son/vidéo ou lumière/vidéo ou plateau
RNCP40862 · RNCP · Niveau 5.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 25/06/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 25/06/2028
- Date limite de délivrance
- 25/06/2032
Organismes certificateurs publiés
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Le Régisseur de spectacle réalise l’exploitation et la conduite des spectacles, des événements et des manifestations. Il gère et coordonne les moyens humains et matériels qui lui sont confiés.
Activités visées
Collecter et analyser les dossiers techniques des compagnies accueillies
S’assurer de la disponibilité générale des espaces et équipements nécessaires
Préparer l’organisation du déroulement général des opérations techniques liées à l’accueil ou à la tournée
Participer à la constitution et à l’organisation de l’équipe technique en lien avec son N+1
Coordonner la répartition des tâches sous la supervision de son N+1
Assurer la transmission des consignes et le briefing des équipes
Contrôler l’état, la conformité et la disponibilité des équipements techniques
Gérer les stocks de matériel technique (entrées, sorties, inventaires, consommables)
Participer avec son N+1 au respect des règles d’hygiène et de sécurité (vis-à-vis des salariés et du public)
Organiser et coordonner la mise en œuvre des dispositifs d'accessibilité et d'inclusion des personnes en situation de handicap (salariés et public)
Organiser l’implantation des projecteurs sur la scène
Organiser la puissance électrique nécessaire
Organiser la mise en œuvre des liaisons réseaux (lumière et vidéo)
Gérer les pannes du système lumière
Élaborer les cahiers de conduite
Exécuter les conduites durant le spectacle
Déterminer et paramétrer les dispositifs de vidéoprojection scénique
Organiser l’implantation et le réglage du système de diffusion
Organiser la puissance électrique nécessaire
Organiser la mise en œuvre des liaisons réseaux (lumière et vidéo)
Gérer les pannes du système son
Élaborer les cahiers de conduite
Exécuter les conduites durant le spectacle
Déterminer et paramétrer les dispositifs de vidéoprojection scénique
Installer, ajuster et sécuriser les dispositifs scéniques, décors, machinerie
Élaborer, adapter et exploiter la conduite plateau selon les exigences artistiques et techniques
Compétences attestées
* Lire et interpréter les plans d’implantation, fiches techniques afin d’identifier les besoins matériels, humains et logistiques.
* A partir des documents transmis, identifier les contraintes liées à l’accueil d’un point de vue technique (liées au site, au matériel), réglementaires, temporelles liées aux phases de montage et de démontage, dans le but d'analyser leur influence sur l'organisation opérationnelle.
* A partir du dossier technique, sélectionner et hiérarchiser les informations pertinentes pour préparer une organisation efficace de l’accueil.
* Contrôler la disponibilité et la conformité des espaces (scène, loges, stockage, accès) afin de garantir l’adéquation entre les besoins exprimés et les moyens mis à disposition.
* Évaluer et chiffrer les besoins de location nécessaires à l’exploitation d’un spectacle afin d’en garantir la bonne exécution en respectant l’enveloppe budgétaire définie par son N+1.
* Définir un plan de charge opérationnel des principales phases (préparation logistique, montage, exploitation et démontage) afin de garantir les délais.
* Anticiper les points de blocage potentiels et ajuster l’organisation en conséquence.
* Élaborer et tenir à jour un fichier de contacts afin d’accéder rapidement à l’information.
* Identifier les profils et compétences nécessaires au regard des besoins spécifiques du projet.
* Répartir les missions en fonction des compétences et des habilitations de chacun.
* Élaborer et proposer une planification du temps de travail à son N+1 en respectant le CT, la convention collective et les accords d’entreprise.
* Identifier et rédiger les documents nécessaires aux équipes pour l’exécution des différentes tâches.
* Préparer un briefing structuré et adapté aux différents profils afin d’assurer une bonne circulation de l’information.
* Organiser et structurer une démarche de veille et de collecte d’informations des équipements scéno-techniques liés à son secteur d’activité afin de déceler les signes de fatigue ou de dysfonctionnement.
* Assurer la traçabilité des contrôles réalisés conformément aux procédures internes et réglementaires.
* Mettre en place un fichier de gestion des stocks permettant le suivi des flux entrants/sortants afin d’anticiper les commandes de réapprovisionnement.
* Structurer un fichier fournisseurs afin de permettre un accès rapide et pertinent à l’information.
* Identifier les situations de travail à risque afin de mettre en place des protocoles et des moyens qui respectent les règlements en matière d’hygiène et de sécurité.
* Identifier les équipements de protection individuelle et collectives nécessaires afin de garantir une sécurisation des situations de travail.
* Installer des espaces d’accueil du public dans le respect de la réglementation ERP.
* Analyser les besoins d'accessibilité des personnes en situation de handicap (équipe technique, artistes, public) en fonction du type de production et des contraintes techniques du lieu.
* Coordonner la mise en place des équipements et aménagements d'accessibilité (rampes, plateformes, systèmes d'audiodescription, surtitrage, boucles magnétiques) en respectant les normes en vigueur.
* Positionner des projecteurs sur l’espace scénique en respectant les aplombs, ainsi que les directions voulues par la mise en scène.
* Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
* Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système lumière et vidéo.
* Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes lumière et vidéo.
* Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
* Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite lumière qui soit exécutable par un pupitre lumière.
* Programmer un pupitre lumière numérique afin de restituer les effets de lumière voulus par la mise en scène.
* Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
* Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
* Interpréter les indications d'un plan de diffusion et les matérialiser par le positionnement des éléments de diffusion sonore dans l’espace scénique.
* Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
* Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système son et vidéo.
* Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes son et vidéo.
* Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
* Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite son qui soit exécutable par une console son.
* Programmer une console son numérique afin de restituer les effets sonores voulus par la mise en scène.
* Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
* Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
* Reporter sur l’espace scénique les aplombs pour l’implantation des éléments de décors et voilerie en respectant le plan d’implantation fourni par le scénographe.
* Dimensionner les systèmes d’accroche en fonction des charges générées par les différents éléments de décor suspendus dans le respect des limites mécaniques et réglementaires.
* Adapter l’implantation des décors, de la voilerie et effectuer des modifications en fonction des contraintes scéniques.
* Traduire une demande artistique en tops exécutables par son équipe afin de produire les enchaînements d’effets voulus par la mise en scène.
* Coordonner les actions plateau dans le cadre d‘une conduite.
Prérequis d’entrée en formation
Dans le cas de la formation continue, les candidats à l'accès à la certification doivent :
- soit justifier d'un an d'expérience professionnelle en qualité de technicien dans les domaines de la machinerie, de la lumière ou du son et avoir assuré des fonctions de régisseur ;
- soit avoir obtenu un titre de niveau 4 de Technicien du spectacle ou équivalent.
Dans le cas d'une reconversion, les candidats à l'accès à la certification doivent justifier d'un projet professionnel clairement défini d'évolution dans les métiers techniques, d'une bonne connaissance du milieu du spectacle. Ils doivent être détenteurs d'un baccalauréat ou d'un titre de niveau 4.
Dans le cas de la formation par l'apprentissage, les candidats doivent être détenteurs d'un baccalauréat ou d'un titre de niveau 4.
Secteurs d’activité visés
Le régisseur du spectacle peut travailler pour le théâtre, la danse, l’art lyrique, la musique, le spectacle de rue, le cirque et le théâtre d’objets.
Les structures d’embauche sont les théâtres publics et privés, les centres dramatiques nationaux et régionaux, les scènes nationales et conventionnées, les centres chorégraphiques nationaux et régionaux, les centres de développement chorégraphique, les opéras, les compagnies de théâtre, de danse, de cirque et de spectacles de rue, les festivals, les prestataires de services, les agences d’évènements culturels et les autres établissements de spectacle vivant régis par les collectivités territoriales.
Types d’emplois accessibles indiqués
En fonction des options choisies :
- Régisseur son/vidéo
- Régisseur lumière/vidéo
- Régisseur plateau
Blocs de compétences RNCP — 6 blocs publiés
RNCP40862BC01 — Préparer l’accueil technique et la tournée d’un spectacle
Compétences du bloc
* Lire et interpréter les plans d’implantation, fiches techniques afin d’identifier les besoins matériels, humains et logistiques.
* A partir des documents transmis, identifier les contraintes liées à l’accueil d’un point de vue technique (liées au site, au matériel), réglementaires, temporelles liées aux phases de montage et de démontage, dans le but d'analyser leur influence sur l'organisation opérationnelle.
* A partir du dossier technique, sélectionner et hiérarchiser les informations pertinentes pour préparer une organisation efficace de l’accueil.
* Contrôler la disponibilité et la conformité des espaces (scène, loges, stockage, accès) afin de garantir l’adéquation entre les besoins exprimés et les moyens mis à disposition.
* Évaluer et chiffrer les besoins de location nécessaires à l’exploitation d’un spectacle afin d’en garantir la bonne exécution en respectant l’enveloppe budgétaire définie par son N+1.
* Définir un plan de charge opérationnel des principales phases (préparation logistique, montage, exploitation et démontage) afin de garantir les délais.
* Anticiper les points de blocage potentiels et ajuster l’organisation en conséquence.
Modalités d’évaluation du bloc
Étude de cas simulant l’accueil d’un spectacle.
RNCP40862BC02 — Encadrer opérationnellement une équipe
Compétences du bloc
* Élaborer et tenir à jour un fichier de contacts afin d’accéder rapidement à l’information.
* Identifier les profils et compétences nécessaires au regard des besoins spécifiques du projet.
* Répartir les missions en fonction des compétences et des habilitations de chacun.
* Élaborer et proposer une planification du temps de travail à son N+1 en respectant le CT, la convention collective et les accords d’entreprise.
* Identifier et rédiger les documents nécessaires aux équipes pour l’exécution des différentes tâches.
* Préparer un briefing structuré et adapté aux différents profils afin d’assurer une bonne circulation de l’information.
Modalités d’évaluation du bloc
Étude de cas de planification d’équipe lors d’un montage.
RNCP40862BC03 — Organiser la sécurité des salariés, du public et la maintenance
Compétences du bloc
* Organiser et structurer une démarche de veille et de collecte d’informations des équipements scéno-techniques liés à son secteur d’activité afin de déceler les signes de fatigue ou de dysfonctionnement.
* Assurer la traçabilité des contrôles réalisés conformément aux procédures internes et réglementaires.
* Mettre en place un fichier de gestion des stocks permettant le suivi des flux entrants/sortants afin d’anticiper les commandes de réapprovisionnement.
* Structurer un fichier fournisseurs afin de permettre un accès rapide et pertinent à l’information.
* Identifier les situations de travail à risque afin de mettre en place des protocoles et des moyens qui respectent les règlements en matière d’hygiène et de sécurité.
* Identifier les équipements de protection individuelle et collectives nécessaires afin de garantir une sécurisation des situations de travail.
* Installer des espaces d’accueil du public dans le respect de la réglementation ERP.
* Analyser les besoins d'accessibilité des personnes en situation de handicap (équipe technique, artistes, public) en fonction du type de production et des contraintes techniques du lieu.
* Coordonner la mise en place des équipements et aménagements d'accessibilité (rampes, plateformes, systèmes d'audiodescription, surtitrage, boucles magnétiques) en respectant les normes en vigueur.
Modalités d’évaluation du bloc
Études de cas.
RNCP40862BC04 — Répondre techniquement à une demande artistique (bloc optionnel : option lumière-vidéo)
Compétences du bloc
* Positionner des projecteurs sur l’espace scénique en respectant les aplombs, ainsi que les directions voulues par la mise en scène.
* Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
* Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système lumière et vidéo.
* Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes lumière et vidéo.
* Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
* Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite lumière qui soit exécutable par un pupitre lumière.
* Programmer un pupitre lumière numérique afin de restituer les effets de lumière voulus par la mise en scène.
* Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
* Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
Modalités d’évaluation du bloc
Mises en situation professionnelles.
RNCP40862BC05 — Répondre techniquement à une demande artistique (bloc optionnel : option son-vidéo)
Compétences du bloc
* Interpréter les indications d'un plan de diffusion et les matérialiser par le positionnement des éléments de diffusion sonore dans l’espace scénique.
* Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
* Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système son et vidéo.
* Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes son et vidéo.
* Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
* Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite son qui soit exécutable par une console son.
* Programmer une console son numérique afin de restituer les effets sonores voulus par la mise en scène.
* Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
* Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
Modalités d’évaluation du bloc
Mises en situation professionnelles.
RNCP40862BC06 — Répondre techniquement à une demande artistique (bloc optionnel : option plateau)
Compétences du bloc
* Reporter sur l’espace scénique les aplombs pour l’implantation des éléments de décors et voilerie en respectant le plan d’implantation fourni par le scénographe.
* Dimensionner les systèmes d’accroche en fonction des charges générées par les différents éléments de décor suspendus dans le respect des limites mécaniques et réglementaires.
* Adapter l’implantation des décors, de la voilerie et effectuer des modifications en fonction des contraintes scéniques.
* Traduire une demande artistique en tops exécutables par son équipe afin de produire les enchaînements d’effets voulus par la mise en scène.
* Coordonner les actions plateau dans le cadre d‘une conduite.
Modalités d’évaluation du bloc
Mises en situation professionnelles.
Voies d’accès et jurys indiqués
Indications de la fiche RNCP40862 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
|---|
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury de certification est composé de :
- 2 directeurs techniques ou régisseurs généraux,
- le directeur de l’ISTS ou un membre de la direction pédagogique. |
|---|
| Formation continue | Oui | Le jury de certification est composé de :
- 2 directeurs techniques ou régisseurs généraux,
- le directeur de l’ISTS ou un membre de la direction pédagogique. |
|---|
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le jury de certification est composé de :
- 2 directeurs techniques ou régisseurs généraux,
- le directeur de l’ISTS ou un membre de la direction pédagogique. |
|---|
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
|---|
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury de certification est composé de :
- 2 directeurs techniques ou régisseurs généraux,
- le directeur de l’ISTS ou un membre de la direction pédagogique. |
|---|
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 323p — Organisation, gestion
Enregistrements antérieurs cités
Partenaires publiés pour RNCP40862 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
Partenaires mentionnés pour RNCP40862 — état de l’export du 22 octobre 2026| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
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SPECTACLES ET TECHNI ASS FRANC FORMATION SIRET : 33871410800044 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 25/06/2025 Dernière modification de l’état : 25/06/2025 |
|---|
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences